为进一步深入真学课堂的研究和推进，发挥优秀老师的示范引领作用。11月27日，北京师范大学常州附属学校小学部语文学科组举行了“真学课堂晒课”活动。本次活动由教务处主任秦榴娣老师执教部编版一年级上册识字7《大小多少》第一课时。潘继云校长，集团蒋亚健主任、陈玉琴专家和所有小学部语文教师参与了听课活动。

秦老师执教的《大小多少》，将“真学课堂”理念贯彻始终。上课伊始，老师创设情境将孩子引入韵文所描绘的意境中，在情境中推进教学。老师设计多种方式识字，将识字教学巧妙地穿插于教学的各个环节，字不离词，词不离句，句不离文，极大地调动了学生的识字兴趣，提高了识字效率。整节课，书声琅琅，兴趣盎然，101班的小朋友们坐得端端正正，一双双专注的小眼睛里闪烁出求知的渴望。他们自信表达、有序互动，体现了小学低段语文真学课堂的合作学习常规的养成和良好的语文学科素养。

课后，全体语文老师聚集合班教室，聆听了陈玉琴专家的点拨与引领。陈专家高度肯定了秦老师的课，称赞其课堂为青年教师的真学课堂做了榜样示范。老师眼里有学生、心中有课堂，每个学习活动都贴近儿童的情趣，创设了学习场；重言语积累、识字方法多样化，培养语感、提升了学生的语文能力，课堂的生长感明显。接着陈专家为老师们作了两个小时的讲座《研读新教材，构建新课堂》，对今年秋季使用的部编版教材的体例进行详尽的剖析。使老师们明晰了基于部编版教材的体例、体系，年段要求、阅读、作文，单元人文主题、语文要素……，最后陈专家提倡全体语文教师进行了“主题阅读”“整本书阅读”的推进。语文教师要指导学生课内课外阅读相结合，让学生掌握学习方法，获得阅读能力，养成良好的阅读习惯。

此次学习培训让每位语文教师收获颇丰，感谢秦主任真学课堂的示范引领，感谢陈玉琴专家一次次的精心指导，相信每一位语文教师都会在语文教学道路上不断摸索、不断学习，使自己的课堂日臻完善，实现自身的教育梦想。