真学课堂,“燃”起精彩;思维跃迁,“爆”出火花

提交人:北师大附校 | 时间:2019/11/7 10:04:07 | 浏览次数: | 编缉文章 | 返回首页

课堂,是思维的主战场。“真学课堂”上学生如何思维?怎样才能让学生在学习中能够突破现有的思维模式?借着钟楼区中学化学课堂教学研讨活动的东风,全体钟楼区化学教师于111日下午齐聚北京师范大学常州附属学校,开展了一场“学会思维”的“真学课堂”大讨论。

北师常附两位青年教师为大家展示了两堂精彩的研究课。倪萍老师上课内容是《燃烧》,思路清晰,板块分明,从情境的创设到问题的设置,尽显扎实的基本功和严谨的治学风格。学生积极思考,热情参与,一节课不仅学到了丰富的知识,更是熟练了研究问题的方法。最后以“烧不坏的手帕”应用所学知识,提升了学生的化学素养。杨倩老师的《爆炸》由震撼的“烈火英雄”引入,并贯穿始终,设计精巧。现场演示“氢气爆炸”的改进实验,让学生和听课老师都赞叹不已。结合消防安全知识的应用,让本课不仅成为一堂化学课,更是为学生精心装备的安全教育课,精彩而重要。

课堂上两位老师都注重了对学生活动的指导,学生敢分享、会分析,将我校大力推广的“真学课堂”落实到了课堂上,落实到了每一个问题的设计和学生每一个思考的过程中,让学生在课堂上真正有所收获。

随后在钟楼区化学教研员齐燕老师的指导下,两位老师与大家分享了备课思路,各位老师也对两节课做出了极高的评价和中肯的建议。就课堂引入、问题设置、学生互动、提升素养等多个方面如何在“真学课堂”上实施,并取得好的效果。尤其学生参与化学特色实验的设计和开展等方面。大家共同探讨,仔细琢磨,寻找课堂的思维碰撞点,为提高学生的化学学习兴趣,学习能力,科学素养献计献策。化学学科的"真学课堂"已来!  北师常附的化学教学的课堂必将更加精彩!