让思维在言语训练中有效提升

提交人:北师大附校 | 时间:2019/10/21 7:49:54 | 浏览次数: | 编缉文章 | 返回首页

为了提升数学教学质量,发展学生数学思维能力。2019919日,北京师范大学常州附属学校小学部全体数学教师在数学教研组长和钱校长的带领下展开了一场以“让思维在言语训练中有效提升”为主题的数学教研活动。

本次教研活动开设了两节研讨课,一节是李雪梅老师执教的二年级的《乘法的初步认识》,一节是周龙秀老师执教的四年级的《四舍调商》。

李老师主要用“动物学校”主题情境串联了整节课,利用分类引出乘法知识。重点把握准确,课前充分准备,对教材进行了深度挖掘和思考。周老师课堂重视难点的突破,课堂环境宽松、民主和谐,注重学生的想法,使学生在过程中得到思维的提升。

课后,全体数学组教师齐聚合班教室展开研讨。首先,由两位执教老师就自己的课进行了说课,同时提出了自己的不足和反思。其次,各位听课老师针对两节课进行点评。最后钱校长作总结性发言。钱校充分肯定了这两节课,主要表现在:课堂常规较好,有自己的教学方法;重难点把握得当;信息技术得到充分利用。同时钱校给全体教师提出了教学建议:在板书的设计上要以关键词的方式归纳出知识结构和方法结构;要充分利用好《教师参考用书》和《备课手册》。钱校长对全体教师提出殷切期望:认真研读教材,把握学习起点;设计主题情境,实施教学策略;利用信息技术,提高课堂效率。

在此次教研活动中,每个教师收获颇丰,为我们以后的教学工作积蓄了前行的力量!