且行且思,一路芳华——记小学部班主任管理工作经验分享

提交人:北师大附校 | 时间:2019/6/22 19:03:33 | 浏览次数: | 编缉文章 | 返回首页

6月21日,在这个吹拂着初夏清风,洋溢着蓬勃朝气的季节里,北师常附小学部班主任团队开启了一场智慧风暴,作为代表的五位班主任老师立足于年段和学生特点,娓娓道来自己在一学期中班主任工作的收获与思考。




常规管理焕发人文色彩。2胡颖老师立足于学生常规管理,重视学生行为习惯的养成,形成教育的良好氛围。从细节处着手常规管理,焕发人文色彩。




岗位建设促生育人价值。1田科老师总结自己在班主任工作中的感悟和收获,总结班级岗位建设的重要性,指出在管理中要将岗位建设、岗位运行机制、岗位后期评价一以贯之地联系起来,更要注重岗位管理的长程性目标设立与对学生能力的关注,从而更好地挖掘与彰显岗位建设的育人价值。




家校沟通引领学生成长。2邹燕老师从家长、班级以及自身多角度分析班级问题,解决问题,并着手于打破家长沉默现象,力争营造班级的积极氛围。选好家长领头人,优化家长群体氛围。




多彩活动焕发个性活力。4沈锦娟老师重视搭建活动平台,重视设立活动的窗口,让多彩的活动渗透多元的色彩和元素,比如用寻访种下环保的种子,以班队课传播食育文化等等。分享中,大家感受到沈老师在管理中投入的细腻情感和独特的思想。




小干部自主管理显成长。2孟媛老师立足于学生发展,指出在班级管理中,小干部培养是至关重要的一环。要激发小干部的主人翁意识,树立小干部的权威与榜样,发挥他们身上的力量,彰显学生自主管理的特色。在班干部队伍建设中,要重视选拔和培养。




最后钱莉副校长也和大家一起分享了自己做班主任的经历和感悟,思考该怎样做好一名班主任?第一,对班主任工作要充满热情;第二,要站在儿童立场思考和处理问题;第三,班主任工作要有方法。她希望大家要做一名会学习、善思考、有方法的智慧型班主任!




分享,是在交流着过往的收获和经验,更是在传递着多元的思想和体悟。而班主任的工作更是带着梦想的旅行,让智慧插上翅膀,带着我们醉心于班级管理与发展,探索更多思想的火花与无限的可能!