小小商店——一年级数学主题情境教学活动

提交人:北师大附校 | 时间:2019/6/3 16:33:17 | 浏览次数: | 编缉文章 | 返回首页

为进一步丰富孩子们的校园生活,激发他们对数学学习的兴趣,围绕“认识人民币”的活动主题,北京师范大学常州附属学校一年级数学教研组开展了以“小小商店”为题的数学主题情境教学活动。

活动开展前,一年级组数学老师共同探讨研究主题情境教学的设计,小小商店”以购物为主线,分成三个课时:大象文具店、小猴服装店、小小商店。

第一站

认识人民币:虽然知识点不多,但是对于一年级的小朋友来说人民币是既熟悉又有点陌生

“小小商店”的第一课时“大象文具店”结合生活中的购物经验,使学生在大象文具店情境中,通过观察、思考、交流等活动认识面值是1元及1元以下的人民币,包括1元、1角、1分、5角、5分、2分,在购物活动中在认识人民币的单位元、角、分和它们的进率;在付币、找币等活动中加强体验,培养思维的灵活性、探究的积极性和合作的主动性;使学生了解人民币与日常生活的密切联系,感受人民币的应用价值,增强与同伴合作交流的意识,渗透爱护人民币、节俭等思想。

学生从有趣的数学学习活动中感受数学的乐趣,激发了学生学习的积极性。


第二站

“小小商店”的第二课时“小猴服装店”依旧在具体情境中认识大于1元的人民币,包括5元、10元、20元、50元、100元,学生通过连一连、填一填、换一换等活动,帮助学生进一步认识大面值的人民币;学生在现实的购物情境中用加减法解决一些简单的实际问题。学生通过看、摆、拿、想、说、换、比……以及与小组同学交流知道了原来有多种方法拿出同样多的钱。通过上述活动,一方面进一步体会人民币在实际生活中的广泛应用,另一方面也能孩子们进一步丰富对相关数量关系的认识。

(图5-8)第三站

通过人民币的认识,小朋友对于购物的期待已经按捺不住,“小小商店”在小朋友们期待的心情中开业啦!小小商店里商品应有尽有,让人目不暇接。孩子们轮流做售货员顾客。小小售货员已上线,一一将商品标好价格,并进行了分类:文具区、书籍区和玩具区。为了商品更畅销,小小售货员卖力叫卖,还想出“买一送一”、“买三送二”、“优惠大促销”......小顾客们制定好购物方案,买什么,怎样买。商店里,“卖家”和“顾客”的欢笑声、叫卖声和讨价还价声此起彼伏。孩子们尽情地挑选着自己喜欢的物品,以自己满意的价格收归囊中,买卖双方“讨价”“还价”“取币”“付币”“找币”等活动中积累购物经验,从数学角度发现问题、提出问题、并主动应用数学问题知识解决问题。


活动结束后,为了让孩子们进一步感受购物体验,老师们安排孩子体验“10元可以买些什么?”、“100元可以买些什么?”走进商场、超市、水果店等,利用学习经验,使用人民币,积累生活经验,进一步了解人民币的实际价值,在购物活动中孩子收集、整理和加工信息,提出问题、分析问题和解决问题的能力;同时孩子们也增强了学习数学的兴趣和学好数学的信心。

(撰稿:李雪梅、瞿梦莹 摄影:一年级数学组 审核:万可宜)